Complète par s ou ss

 Rama...e tes chau....ettes , ne reste pas

a...is  sur ton lit. Une gro...e chatte grise

cha....e les souris. Un pin..on chante dans

un poirier, c'est un pa...ereau chanteur. Le

san...onnet ou étourneau po...ède un

plumage sombre par...emé de points

blancs. Il mange des in...ectes et des fruits.

Le renard est un in...oumis qui ne craint

pas l'homme. La rasca...e est un poi...on

couvert d'épines. Le jeu procure une

joui...ance mal...aine.

- Apprends le reste du texte " Route encombrée" pour le restituer par écrit  en entier, ou demande à quelqu'un de te le dicter.

- Corrige tes fautes

Corrections

Ecris le sujet au pluriel et accorde le verbe :

Le jeune poulain galope dans le pré. Un chat gris

Les jeunes poulains galopent dans le pré.

miaule sur le toit. Une voiture noire traverse le

Des chats gris miaulent sur le toit. Des

carrefour et s'engouffre dans le tunnel menant à

voitures noires traversent le carrefour et

l'autoroute. Tu chantes à tue-tête tandis que je lis

s'engouffrent dans le tunnel menant à

le journal. Il achète des croissants pour le petit

l'autoroute. Vous chantez à tue-tête tandis
que nous lisons le journal.

déjeuner. Un grand garçon en trottinette  se faufile

Ils achètent des croissants pour le petit déjeuner.

entre les piétons.

Des grands garçons en trottinette se faufilent

entre les piétons

Le sujet répond à la question << Qui est- ce qui ? >> posée avant le verbe

Depuis ce matin, les nuages

envahissent le ciel et cachent le

soleil. Tandis que tu regardes la

pluie, à l'abri derrière les vitres, ta

mère revient de la boulangerie. Ton

père et ta mère s'installent devant la

télévision pour suivre la cérémonie

du 8 mai. Les gardes républicains

chevauchent de belles montures, ta

mère semble beaucoup plus

intéressée par les cavaliers que par

le Président.

- Souligne ou écris le verbe en rouge

- Souligne ou écris le groupe sujet en bleu

Écris les verbes au présent :

Observons la 1ère phrase :

Pierre et Sophie (ranger) leur chambre et (chanter) à tue-tête :

Le verbe s'accorde avec le sujet.

Le sujet exécute l'action commandée par le verbe

Qui est-ce qui ( range) ? qui est ce qui (chante) ? Pierre et Sophie

Le sujet est donc Pierre et Sophie ( 2 sujets,

il et elle ---> ils )  j'écris donc les verbes au pluriel

Pierre et Sophie rangent leur chambre et chantent à tue-tête

<< Nous (aller) partir à la campagne

Nous allons

et nous ( boucler) les valises.>>

    nous bouclons

(avoir) tu fait le plein de carburant ?

   as-tu

(être) vous prêts ? Le père (passer)

êtes -vous                       Le père  passe                   

l'aspirateur tandis que la mère (déposer) les bagages devant la porte.

   la mère dépose

Les enfants ( s'impatienter), les

  Les  enfants     s'impatientent

parents (s'exciter) , le mère

les parents   s'excitent

(s'écrier)) :<< les fainéants (regarder)

la mère s'écrie   les fainéants regardent                                      

ceux qui (travailler)>> puis, plus

ceux qui      travaillent

calmement :<< ma petite Clara, tu

(aider) ton frère à porter les bagages

tu aides

dans le coffre, il n'y en (avoir) que

                          n'a

quatre ! >> <<D'accord, si papa nous (aider) >> (riposter) la gamine tandis

si papa nous aide              riposte la gamine

que Pierre ( passer) les sacs à son

         Pierre      passe

père. La mère (fermer)  les volets

                La mère        ferme

et les portes. Enfin, la famille (s'installer) sur les banquettes et la

  la famille     s'installe

voiture ( démarrer

   la voiture      démarre

Le verbe est le mot qui dit ce que l'on fait dans la phrase.

Clara chatouille son petit frère. (que fait Clara ? elle chatouille..) chatouille, verbe chatouiller ( 1er groupe) 

Conjugaison des verbes du 1er groupe

                   au Présent

Verbe regarder le ciel

je regarde le ciel

tu regardes le ciel

il ou elle ou on regarde le ciel

nous regardons le ciel

vous regardez le ciel

ils ou elles regardent le ciel

Tous les verbes du 1er groupe se terminent comme regarder au présent.

Remarques :

- bien retenir qu'à la 2ème personne du singulier, on n'oublie pas de mettre un    ( es)   tu chantes, tu racontes, tu sautes, tu rentres ....

- le verbe aller est irrégulier, il appartient au 3ème groupe

au présent j'écris :

je vais              nous allons

tu vas              vous allez

elle ou il va       elles ou ils vont

Reconnaître le verbe et Connaître la conjugaison sont importants pour écrire correctement le verbe dans la phrase.

Il est important d'apprendre oralement et par écrit pour acquérir des automatismes. 

Je répète : bien regarder, les photographier du regard, fermer les yeux, voir défiler le mot dans sa tête, l'épeler à haute voix puis l'écrire.